V rámci Týždňa vedy a techniky na UKF 2025 Katedra chémie FPVaI UKF pripravila podujatie s názvom Pôda ako kľúč k udržateľnej budúcnosti: Ako projekt LOESS podporuje vzdelávanie a environmentálnu gramotnosť. So študentmi sa 11. novembra 2025 stretla Mgr. Marta Kuhnová, PhD., odborníčka z Univerzity sv. Cyrila a Metoda v Trnave, ktorá zároveň ako odborná asistentka spolupracuje s Karlovou univerzitou v Prahe – na Katedre chémie PF. Prednášajúcu a jej profesijné zameranie a aktivity študentom predstavila doc. Ing. Melánia Feszterová, PhD., z Katedry chémie FPVaI.

Posilnenie environmentálnej a pôdnej gramotnosti
Mgr. Marta Kuhnová, PhD., sa venuje medzinárodným projektom, výskumu a rozvoju akademických partnerstiev. Vo svojej práci sa zameriava na prepájanie výskumu so spoločenskou praxou a s tvorbou verejných politík, na podporu otvorenej vedy, rozvoj inštitucionálnych kapacít a inováciu vo vzdelávaní. Podieľa sa aj na hodnotení projektov a posudzovaní úrovne internacionalizácie v rámci projektu Audit internacionalizácie slovenských univerzít. Je zapojená do významných medzinárodných projektov s tematickým prepojením na vzdelávanie a enviroproblematiku.

Účastníkom prednášky Mgr. Marta Kuhnová, PhD., predstavila projekt LOESS (Literacy boost through an Operational Educational Ecosystem of Societal actors on Soil health), ktorého je projektovou manažérkou a hlavnou riešiteľkou na svojej univerzite aj v rámci Slovenska. Spolupracuje na ňom 15 krajín Európy, zameriava sa na posilnenie environmentálnej a pôdnej gramotnosti prostredníctvom inovatívnych vzdelávacích prístupov a aktívneho zapojenia spoločenských aktérov. Študentov prednášajúca oboznámila s praktickými výstupmi projektu, ktoré možno priamo integrovať do vyučovania na základných, stredných či vysokých školách.

Vytvorili mobilnú aplikáciu
Podľa slov Mgr. Marty Kuhnovej, PhD., je hlavným prínosom projektu poukázať na dôležitosť pôdy, na to, aký význam má pre ľudí a tiež vzbudiť záujem o pôdu. V každej krajine projektu sú zriadené komunity praxe – sú to skupiny expertov na problematiku pedológie, poľnohospodárstva či vzdelávacích politík, ktoré pomáhajú udržiavať čo najvyššiu kvalitu projektových výstupov.

„Máme v nich aj ľudí priamo z Európskej komisie, ktorí pracujú v rámci Misie pôda. Celý projekt LOESS je vlastne súčasťou Misie pôda, ktorá bola vytvorená na úrovni EÚ z tohto dôvodu, že viac ako 60 % pôdy naprieč Európou neplní svoju prirodzenú úlohu a takmer 40 % pôdy neplní takmer žiadnu funkciu. Pôda je dlhodobo prehliadaná, hovorí sa dokonca o tzv. pôdnej slepote, človek vníma ekosystém – rastliny, zvieratá, ale pôdu takmer nespomenie. Tento stav je neudržateľný a EK sa ho rozhodla zmeniť, pretože pôda významným spôsobom ovplyvňuje hospodárstvo štátov, ich výdavky i príjmy, potravinovú sebestačnosť a mnohé ďalšie skutočnosti. Zdravá pôda nie je len požiadavka environmentalistiky, ale má reálne prepojenie na národné ekonomiky,“ objasnila význam a cieľ medzinárodného projektu Mgr. Marta Kuhnová, PhD.

Čo sa týka praktických výstupov, pre učiteľov na všetkých stupňoch vzdelávania aj v rámci neformálneho vzdelávania na základných, stredných a vysokých školách či v Centrách odborného vzdelávania, vytvorili v rámci projektu súbory vzdelávacích materiálov.

„Vytvorili sme aj mobilnú aplikáciu s rozšírenou realitou a model na mapovanie pôdy, ktorý môžu využívať aj experti v oblasti pedológie či farmári. Práve minulý týždeň sme tento model predstavovali farmárom v Nitre a musím povedať, že bol pre nich veľmi zaujímavý. Model umožňuje v pôde sledovať napríklad aj zmeny v čase,“ priblížila nám Mgr. Kuhnová výstupy projektu LOESS.

  

Výstupy projektu aj v slovenčine
Spomínanú mobilnú aplikáciu môže podľa odborníčky využiť aj bežný človek, napríklad pri kúpe pozemku či záhrady – v tom prípade, ak už niekto v rámci aplikácie pridal hodnotenie kvality pôdy v predmetnej oblasti. Podľa toho môže záujemca zistiť, či daná pôda nepodlieha erózii, či nie je podmáčaná, prípadne ohrozená neďalekou skládkou odpadu. Podmienkou teda je, aby bola táto aplikácia širšie používaná ľuďmi, ktorí tam pridávajú jednotlivé pôdy a pozorovania.

„Aplikácia je voľne dostupná na stiahnutie v rámci Apple Store alebo Google. A dobrá správa – je aj v slovenčine. Všetky výstupy sme sa v rámci projektu LOESS snažili spracovať v národných jazykoch, teda aj v slovenčine, aby sa dostali k čo najširšej skupine ľudí, aby ich mohli používať učitelia na základných, stredných i vysokých školách, ale aj bežná verejnosť, ľudia pracujúci na farmách, neziskové organizácie či environmentálni aktivisti,“ doplnila manažérka a riešiteľka projektu s tým, že v rámci výstupov projektu je vypracované aj vzdelávanie učiteľov, tzv. MOOC kurz je tiež k dispozícii online.

Pôdny mikrosvet ako z hororu
Ako prednášajúca uviedla, na začiatku projektu robili veľký prieskum medzi učiteľmi a odborníkmi, ktorí pracujú vo vzdelávaní o pôde, o tom, aké sú podľa nich nedostatky a medzery vo vzdelávaní o tejto téme.

„Často sa nám učitelia sťažovali – a to naprieč všetkými krajinami zapojenými do projektu – že o pôde radi neučia, lebo sa necítia komfortne. Nie je to téma, o ktorej majú dostatočné vedomosti, aby ju mohli plnohodnotne učiť, a navyše žiakov nebaví. Učivo o pôde v rámci biológie, prírodovedy, geológie či ekologickej výchovy akceptujú, ale nenašli sme nikoho, pre koho by to bola srdcová záležitosť,“ uviedla Mgr. Kuhnová smutný fakt, ktorý sa snaží ich projekt zmeniť.

Pre vzdelávateľov o pôde pripravili prípadové štúdie, kde sú príklady dobrej praxe vzdelávania o pôde z 15 európskych krajín, k dispozícii je 4 – 5 vzorových hodín, ktoré môžu využiť. Sú pripravené tak, aby obsah vzdelávania korešpondoval s reálnym kurikulom v rámci Európy.

„Čiže sme sa snažili vybrať také neutrálnejšie témy, ktoré vedia využiť učitelia či už v Škandinávii, Nemecku, alebo aj u nás. Ak v rámci vyučovania určujú vlastnosti pôdy, tak ju môžu odobrať napríklad na školskom pozemku,“ poznamenala riešiteľka projektu.

Vďaka jeho výstupom vzdelávanie o pôde žiakom a študentom zatraktívňujú uvedené praktické aktivity, spomínaná mobilná aplikácia, ale aj online hry pre deti aj dospelých. „Napríklad pomocou mobilnej aplikácie môžu sledovať pôdne mikroorganizmy. Keďže sú zväčšené, často vyzerajú ako zvláštne, až priam mimozemsky vyzerajúce stvorenia, aké poznajú z hororov,“ dodala Mgr. Marta Kuhnová, PhD.

Text a foto: Ing. Jana Černáková, R – Oddelenie médií

Uverejnené: 17. novembra 2025