sociálna práca
Opis študijného programu: Opis
Univerzálnym cieľom graduálneho vzdelávania budúcich profesionálov v odbore sociálna práca je pripraviť absolventov štúdia na rýchle začlenenie sa a optimálne fungovanie v relevantných oblastiach sociálnej praxe. Vzhľadom k tomu, že naša príprava budúcich sociálnych pracovníkov je postavená na troch pilieroch, teoretická príprava, výcvik v sociálnych zručnostiach a odborná prax, každá z týchto oblastí má svoje špecifické ciele, ktoré sa integrujú do univerzálneho cieľa. Cieľom teoretickej oblasti je príprava študentov, aby pochopili teoretické východiská a zdroje kreovania svojho odboru, jeho historický kontext, filozofiu jednotlivých prístupov a metód. Získané znalosti im umožnia reflektovanie širších súvislostí a minimalizujú mechanické prepájanie teórie a praxe. Absolventi budú pripravení zvoliť si východiskový koncept svojej práce a následne sa špecializovať vo svojej profesionálnej kariére. Ciele výcvikov v sociálnych zručnostiach sú orientované na získavanie a rozvoj profesionálnych spôsobilostí, ktoré sú nevyhnutné pre optimálne fungovanie v praxi. Po ukončení štúdia bude absolvent disponovať základnými zručnosťami v oblasti verbálnej i neverbálnej komunikácie, asertivity, dokáže využívať aktívne počúvanie, akceptáciu a empatiu vo svojej práci, osvojí si stratégie a metódy riešenia krízových a konfliktových situácií, na báze nácviku, modelovania a hrania rolí získa osobné skúsenosti pre fungovanie v rôznych etapách procesu práce so sociálnym klientom. Tretím pilierom prípravy sociálnych pracovníkov je odborná prax. Cieľom praxe je umožniť počas štúdia absolventom získať poznatky a skúsenosti v sociálnych organizáciách a zariadeniach, prepájať teoretické poznatky s realitou a potrebami praxe, reflektovať účinné postupy a metódy práce a zároveň získať bazálne praktické skúsenosti priamo na pracoviskách.
Ciele vzdelávania v sociálnej práci je potrebné diferencovať aj podľa stupňa odbornej prípravy.
Absolvent bakalárskeho stupňa je pripravený systémovo využívať poznatky zo študijného odboru, identifikuje jeho multiodborové zdroje (filozofiu, sociológiu, psychológiu, právo, pedagogiku, psychoterapiu, sociálnu politiku atď.), reflektuje historické súvislosti odboru, účinne prepája teoretické prístupy s formami a metódami profesionálnej sociálnej práce, orientuje sa v systéme sociálneho zabezpečenia, sociálneho poistenia, v oblasti sociálnych služieb, sociálno-právnej ochrany detí a kurately, v oblasti hmotnej núdze, služieb zamestnanosti, kompenzácií ťažkého zdravotného postihnutia, sociálneho vylúčenia a v prístupoch sociálnej inklúzie. Identifikuje špecifické charakteristiky jednotlivých cieľových skupín sociálnej práce, ich etiologické zdroje, dokáže vyhodnotiť ich aktuálnu situáciu a vybrať efektívne intervenčné metódy.
Absolvent dokáže vyhľadávať klientov, získavať ich pre spoluprácu, rešpektuje ich autenticitu, využíva individuálny prístup, dokáže sa orientovať v krízových situáciách a riešiť tieto situácie, je pripravený v spolupráci s klientom uzatvoriť kontrakt, kreovať strategický plán riešenia problémovej situácie a využiť adekvátne intervenčné metódy. Vo svojej práci kreatívne využíva nadobudnuté sociálne a komunikačné zručnosti i skúsenosti z praxí.
Absolvent je pripravený využívať informačné a distribučné služby, metódy advokácie, sprevádzania, poradenstva, pri práci s klientom využíva potenciál klienta a jeho sociálneho okolia. Zmocňuje klienta, aby prevzal zodpovednosť za svoju situáciu a naučil sa v budúcnosti predchádzať problémovým situáciám. V rámci nášho študijného programu je jeho profesionálna orientácia špecificky zameraná na oblasť sociálnej práce s rodinou. Vo svojej práci uplatňuje etický kódex sociálneho pracovníka. Absolvent je pripravený na tímovú spoluprácu, využíva multiprofesionálny prístup, dokáže spracovať projekt i elementárny projekt výskumu.
Absolventi spĺňajú kvalifikačný predpoklad na výkon odbornej činnosti asistenta sociálnej práce (Zákon o sociálnej práci 219/2014 Z.z., § 5, ods. 1, písm. b).
Konkrétne uplatnenie absolventa podľa registra zamestnaní (https://sustavapovolani.sk/):
Asistent sociálnej práce, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496564-40
Odborný pracovník v oblasti sociálneho poradenstva, odkaz:
https://sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496234
Odborný pracovník v oblasti peňažných príspevkov na kompenzáciu ťažkého zdravotného postihnutia, odkaz: https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496232-35
Odborný pracovník v oblasti pomoci v hmotnej núdzi a štátnych sociálnych dávok, odkaz:
https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496233-35
Odborný pracovník rozhodovania v oblasti služieb zamestnanosti, odkaz:
https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496331-35
Odborný pracovník Európskych služieb zamestnanosti (EURES), odkaz:
https://www.sustavapovolani.sk/karta_zamestnania-496314-35
Okrem vyššie uvedených povolaní sme pri definovaní a reflektovaní jednotlivých výsledkov vzdelávania zohľadnili nové inšpiratívne závery výskumu projektu „Profesionalizácia sociálnej práce“ (TAČR TLO 1000146) z Českej republiky. Stav profesie a prípravy na profesiu v ČR bol porovnávaný so stavom profesie vo vybraných európskych krajinách. Spoločná historická, kultúrna, ako aj odborná príbuznosť umožňuje aplikovanie jednotlivých oblastí aj v tunajšom prostredí. Bolo identifikovaných 36 pracovných pozícií s detailnou deskripciou nasledovných častí: zmysel existencie pracovnej pozície, sociálna situácia cieľových skupín a ich hlavné potreby, systémový kontext (legislatíva a štandardy), organizačný rámec, popis jednotlivých pracovných činností, okruh spolupracujúcich subjektov, typy výsledkov, predpoklady k výkonu pozície (vedomosti, zručnosti, žiaduce postoje a hodnotová orientácia, využívané teórie, metódy a postupy), kritériá úspechu v pracovnej pozícii, faktory sťažujúce výkon práce. Potenciál rozvoja študijného programu je aj vzhľadom k novým, vytvárajúcim sa pozíciám vysoký.
